Aujourd’hui l’\u00e9cole est au centre de toutes les pol\u00e9miques, mais n’oublions pas les \u00e9l\u00e8ves, chaque \u00e9l\u00e8ve.\u00a0<\/p>\n
Difficile de se concentrer, difficile de lire, d’\u00e9crire, de comprendre. Difficile de vivre sous pression, de manquer de temps, de sens : tout semble difficile \u00e0 nos \u00e9coliers et \u00e0 leurs familles. Ce qui a \u00e9t\u00e9 mal construit lors des premiers apprentissages restera une g\u00eane tout au long de la vie, nombre d’entre nous en font l’exp\u00e9rience.<\/p>\n
L’approche NUYTS permet de revenir sur ces premiers apprentissages et, par le v\u00e9cu, d’\u00e9veiller la perception de soi-m\u00eame comme acteur autonome, agissant dans le temps. Elle propose des outils concrets qui permettent de (re)construire la concentration, la m\u00e9morisation et la r\u00e9flexion personnelle en passant par l’analyse, en utilisant la parole.\u00a0<\/p>\n
Rendez vous \u00e0 15h\u00a0<\/strong><\/p>\n Au 15 rue Sala, Lyon 02,\u00a0<\/strong><\/p>\n pour notre forum sur l’\u00e9ducation, anim\u00e9 par B\u00e9n\u00e9dicte Rhonat.\u00a0<\/strong><\/p>\n Au programme :\u00a0 Information sur les formations propos\u00e9es<\/p>\n
T\u00e9moignage personnel
Pr\u00e9sentation de l’approche NUYTS
Pr\u00e9sentation des outils : Dossier de Concentration, Grammaire et Math\u00e9matiques\u00a0
T\u00e9moignage de pratique.<\/p>\n